作者：楊為傑醫師
從孩子踏入校園的那刻起，他睡眠以外的時間就多數給了他的老師與同學。在求學的每個階段都有不同的課題，做家長的，要怎麼跟孩子談談學校的生活呢？
為什麼該談？
孩子有那麼多的時間在學校，其中發生的無數事件，都將慢慢的改變這個孩子。因此做父母的務必隨時掌握情形，才不會發生憾事。臨床上，我們看過不少憾事發生時，父母根本完全狀況外。
有一個青少年，直到染上愛滋的那一刻，家長才知道他是同性戀者。甚至那時候家長才知道他有在玩約Ｏ軟體，會半夜偷溜出去開轟趴。更是見過多次國中女生懷孕時，家長震驚的模樣。更不用提小學生被驗出毒品反應陽性時，爸媽不可置信的表情。
這些事情一次次的發生，時間地點都不同。但是類似的，就是家長根本無法想像孩子怎麼會這樣做。其實很多的重大事件都有跡可循，只要多關心孩子的學校生活，將可避免他誤入歧途。
上圖新聞連結：TVBS。
常見的沈默
常見的對話是這樣：你今天在學校過得怎麼樣？
孩子：還好啊
家長：有什麼事情嗎？
孩子：沒有啊。
家長：然後呢？
……………………………………………然後，就沒有然後了。然後，家長也覺得自討沒趣，以後就不問了。可是顯而易見的，這樣問話，當然很難回答啊。
多瞭解他身邊的人
從踏入學校的那一刻起，同儕在他生命中的重要性會逐漸增高（Q.Q），直到超越父母為止（發生於青春期）。因此我們儘可能的隨時去了解他每個時期的好朋友，討厭的人。一來是有話題，二來是了解朋友的素質，三來是由孩子與朋友的互動去推測他可能遇到的問題。
例如：
我們：今天坐在你旁邊的同學是誰呢？
孩子：她叫 OOO
我們：你今天跟他玩什麼？
孩子：沒有玩。但是我今天哭哭的時候，他有幫我擦眼淚。（真人真事！）
我們：今天中午 XXX 有睡嗎？
孩子：沒有，他今天都跑來跑去的，老師叫他要安靜。
諸如此類的對話。其實沒什麼大事，但是我們大概可以掌握孩子與他人社交的概況。透過孩子的轉述、現場直接的觀察、與其他家長的對談了解班上的各個孩子。這樣的方式，我認為到孩子大了都還是有用的。舉例來說：我丈母娘跟我太太的好朋友都很熟，也見過很多次面。大家聊起來總是特別親切，永遠不缺話題。
了解孩子的同儕，是減少代溝，掌握孩子交友的重要方式
談談具體的事件
幼稚園都會有聯絡簿，我們都會打開看看今天學校發生了什麼事件，然後跟孩子談談那件事。舉例來說：父親節那天孩子們在學校幫爸爸製作領帶，玩得不亦樂乎。我們就跟他聊這件事：你用什麼顏色的啊？為什麼用這個顏色？你這樣設計的理由是？總之，這樣的聊天法，很具體，也會讓孩子願意回答。
至於大一點的孩子。學校會有行事曆。知道這一個學期何時段考、期末考、園遊會、班親會、校慶、運動會、郊遊等等。多跟孩子聊聊這些事件，他會知道你在旁邊一直陪他的。
多鼓勵孩子說說話
有的孩子天生話不多，這個要尊重他。但是可以多鼓勵他跟家人分享他覺得重要的事情。而不要讓父母成為最後一個知道的人。
面對不好的事件時也是一樣。不管是考試考不好，還是跟人相處有問題等等。不要讓孩子不敢跟我們說話。因為他並不會因為家長的責罵而改進，而是選擇對家長沈默。有時候，父母知道事情發生的那天，往往都已經釀成大禍了。
結論
- 孩子在學校裡的變化是很快的，多跟他交流才能夠隨時同步。不然溝通障礙一旦形成，就很難消除了。
- 多跟孩子談具體的人與事，而不是「好不好」這種空泛的對話。
- 即便是壞事，也要鼓勵他說出來。不然當父母知道的那天，往往就是要上社會版的那天了。務必小心！
