『人際關係網路的重點在於，培養一個有聯繫性的頭腦！』
『哪一個才是真正的你？昨天的你，現在的你，或著是明天的你？我們對自己的身份意識，只基於過去與現在的自己嗎？對於未來期許的自己，是否也屬於真實的你呢？』
這本書我非常喜歡！作者是全球前五十大管理思想家之一，艾米妮亞.伊貝拉（Herminia Ibarra）。英文書名是『Act like a leader , Think like a leader.』看英文書名會以為內容是專門為管理者和領導者所寫，但身為一位家庭主婦，我自己覺得讀起來意外地開腦洞和打破一些迷思，而且不僅僅適合於職場上的管理職或領導值，我認為我們每一個人，都至少是自己人生的領導者，若是有孩子的父母親，您們也會是孩子們某些方向上或者某個階段的領導者！這本書，值得每一個人閱讀！
貫穿這本書的兩個核心概念，『先行動後思考』和『改變』。
熟悉的諺語是這麼說的：『三思而後行』！在孩子魯莽行動後我也總會提醒他們，行動之前先想清楚。不過這本書提醒了我們一個很重要的點：你能夠思考的範圍和高度，極限就是現在你所能想到的、從你過去的經驗提取出來的；然而，只有在你採取了行動、當你往前走時，你看到、經驗到不同的歷練、挑戰，才有機會碰撞出原本無法企及的思考範圍和高度。思考，是為了讓我們做得更好；但如何知道我在想什麼呢？只有在看到我做了什麼以後！也因此作者呼籲，想要成為優秀領導者的專業人士們，『先行動後思考』！
行動涉及改變！想要打破原本的框架，通常是因為處於需要改變、或者想要改變的狀態！愛因斯坦說過『什麼叫瘋子，就是重複做同樣的事情還期待會出現不同的結果。』因此，想要看到改變，我們的行動也需要改變！
那麼，哪些行動才是想成為一個優秀領導者需要專注執行的行動呢？
作者提出四點：
- 與不同的人和團隊建立橋樑
- 做有遠見的事
- 提升影響力
- 將想法與個人經驗結合
第一點行動，需要有意識地去建立以及經營新的人際關係！
第二～四點行動，需要有意識的朝不同的方向去發展自己！也就是脫離熟悉的舒適圈做出改變。
建立以及經營新的、更多的人際關係，對有些人來說，會產生『卑鄙、利用他人或者虛假、虛偽』的心理情緒！身為邊緣人的我也不諱言我有這樣的想法：我崇尚自然而然的相處和認識，覺得有緣分就會走的近，成為好朋友！關係是強求不來的！
但是作者從另一個角度切入人際關係的擴展與經營：拓展視野和增加外來嶄新觀點！從這樣的角度來看，我們的確需要盡可能地有更廣泛的交友圈，接觸來自不同領域的看法和觀點，從人生經驗豐富的人生故事中，萃取智慧；白話一些，太厚的同溫層，其實對於觀點和思考角度的多元性多樣化是有害的！
藉由研究像班傑明.富蘭克林，以及查爾斯.達爾文這些偉大的思想家，知名歷史學家史蒂芬詹森發現，他們的背後都有一個多元化、互相聯繫的、以及動態的人際關係網路；『這並不是一個人的智慧，而是一群人中某一個人的智慧。』史蒂芬詹森寫道『機會總是眷顧與別人建立聯繫的人。』人際關係網路的重點在於，培養一個有聯繫性的頭腦！
關於改變、或說有意識地朝不同的方向去發展自己，也有一些迷思，作者也提出很有意思的看法！這裡先從作者自己的真實故事說起：作者剛開始在哈佛ＭＢＡ開設第一堂課時，完全是一場災難！真實、原本的她是個過於學術、過於緊張以及過於無趣的學者，所以一開始她的課堂評價非常低，讓她很快地喪失信心！很多老教授嘗試協助她，大部分的人都建議她『你應該要在課堂上做真實的自己。』但是因為真實的她上課評價太差，她開始去聽很多有經驗的老教授們上課，她發現，教授們上課的東西都偏個性化：他們自己的逸聞趣事、他們自身的經歷以及從中獲得的經驗智慧、他們所鬧過的笑話甚至是走路說話的方式等等，都能有效的活絡課堂氣氛，讓作者開始思考：我真的想用同樣的教學方式上課嗎？
但狀況越來越糟，作者不得不開始考慮改變！作為一位嚴肅的研究型學者，在講堂之間走來走去、看到有同學偷吃東西也走過去吃一口、或者在同學打瞌睡時拍拍同學的肩膀等行為，實在不是她想做的！一開始嘗試時，作者覺得與她的價值觀不符合，做的很彆扭！但是她發現在一定程度上同學們開始在課堂上關注起老師了！一段時間之後，效果越來越好，這種授課方式讓課堂氣氛越來越有趣，同時也讓作者越來越放鬆，也越來越瞭解她的學生們；她的教學目標從完成教學內容，變成了一場富有感染力的教學體驗；那些一開始讓她覺得很蠢的教學互動方式，其實非常有效，她從過程中學到很多，也更願意去嘗試不同的教學方法，學生們對她的課堂評價也越來越高，作者的思考方式也隨之發生了改變！
很多人不願意改變，是因為想要保有『真實的自己』，想要『忠於自我』。但我們可以針對這點提出一個很重要的問題：是忠實於哪一個自我呢？相信我們都認同這句話：『每一個人在不同的事情面前，都會展現出不同的自己。』就像我們每天根據不同場合或者活動需求，換上不同的服飾和鞋子，哪一個形象才是真正的你呢？當你要轉換一個不熟悉的角色，就有點類似穿上了跟平時非常不一樣風格的服裝，你可能覺得不自在，那麼，那一個是真實的你呢？
另一個我很喜歡的點是，哪一個才是真正的你？昨天的你，現在的你，或著是明天的你？我們對自己的身份意識，只基於過去與現在的自己嗎？對於未來期許的自己，是否也屬於真實的你呢？
這些提問，我覺得非常發人深省！有孩子的人大概都會承認，有了孩子之後，觀點想法和關注的領域都和之前很不一樣了！『有了孩子』這個行為，觸發了非常多生活上實質的改變，這樣的改變，又反過來觸發我們思想上的改變，曾經我們以為我們理解父母親的偉大，要到了身為父母親之後才知道之前的理解太淺太表層；孩子成長過程改變是沒有停止的，而陪伴在他們身邊的我們，也是隨時在調整自己的角色拿捏，就類似『教養方程式』一書中提到的，父母親可以從這八項角色中適切的互換，陪伴孩子（早期學習夥伴．飛航工程師．救援者．啟發者、哲學家．榜樣．談判者．全球定位系統），從襁褓時期把屎把尿無微不至的照顧者，到學齡前後陪著孩子探索嘗試的啟發，早期學習夥伴角色；到青少年到成人時期可能轉變成為榜樣、全球定位系統等不同角色，協助孩子發展自我！用這樣的思維和方法，就會發現我們真的不需要抗拒改變，因為我們一直走在改變的路上，需要確認的是我們的價值觀大方向是正確的，藉由改變和行動，來引導自己、或者孩子的人生道路！
調整和改變都不容易，過程可能漫長而混亂，所以又扣回前面提到的，身為領導者（至少是自己的領導者，或者還有孩子），『人際關係網路』的發展就能夠幫上大忙！在自己或孩子迷惘困惑時，能否在身邊找到有能力有資源可以諮詢或協助的朋友？又或者自己能否在朋友迷惘困惑時給予協助？我們在美國的一個朋友的孩子，研究所突然想要轉變方向至醫療管理專業，朋友整個傻掉，想一想，找了自己相關領域的朋友，和孩子談談聊聊，分析產業現況和可能的未來，協助孩子自己做決定！這是很優質的的人際關係網路互惠模式，從外界引進觀點和建議。
另一個在閱讀時我意識到一件事：『管理』和『領導』是非常不一樣的兩件事情，原本很沒概念的我一直覺得兩者是差不多的！在家全職的我，其實偏向管理職：管理家中大大小小的事情，確保物資有補上、小孩的課程安排、家庭活動的規劃等等；老公在外面打拼，人際關係網路廣泛，資訊來源多，需要將各式各樣的資訊做整理統合，然後跟我們分享，擬訂出方向，在家中的角色更偏向領導職！但就像我前面提到的，全職的角色其實不僅僅是管理，父母親其實在不同階段，你會成為孩子的領導者，也會是自己的領導者。因此，即使長時間在家或在開車，我們也需要隨時讓自己能夠保有和社會、和更多人連結的大腦思維！每年學習一個新的事物、聽聽podcast、多多閱讀來獲取不同作者的想法…等等，我想都是我們可以在生活中努力做到的。
這本書『先行動後思考』和『改變』這兩個核心思想，不僅僅是用於領導者，我們也能夠從中擷取自己能夠使用在生活中的智慧！有些人覺得讀了好多書，但書還是書，他還是他，似乎沒有什麼差別？或許，試著提取能夠用在生活上的觀點智慧甚至做出改變，你，就領導自己，做出改變，打破原本的框架了。
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