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還在跟孩子講虎姑婆嗎?談談「唬弄」孩子的問題

作者:楊為傑醫師

 

 

請大家想像一個情境。家裡是一般的透天厝,在四樓有一個小房間,平時就堆一些雜物,沒特別整理。孩子有一天突然發現了家裡有這個一個地方,然後想要跑上去。你不想讓他上去,可是他堅持要上去。此時,會繼續好好跟他講,還是會嚇嚇他

「樓上有蛇,不要上去」、「樓上有大蟲蟲,你上去他會咬你」

「你要是不乖,虎姑婆會把你吃掉」、「你要是不乖,醫生會給你打針」、「警察會把你抓走」

類似的情境很多。在我們的文化裡,當孩子不聽話時,有一個很有效的選擇就是「編個故事嚇嚇他」。通常孩子聽到樓上有蛇,醫生會打針,虎姑婆會把他吃掉。他有時候就會順從大人了。因此類似的「嚇嚇他」手段,就會一直不段的使用…….。

 

但是我們從來不這麼做。從來從來不曾用虛擬的人物、場景來阻止他的行為。孩子要跑去閣樓,我就是好好跟他講。如果他講不聽,我們就會使用我們是他父母的權威,不准他上樓,因為我們無法保障他的安全。

 

 

為什麼要編故事?

講故事很好,我也很愛講故事給孩子聽。但是用故事去嚇嚇孩子,這就有討論空間了……。

我其實一直覺得很詭異。身為成人,明明知道虎姑婆大野狼並不存在,也知道醫師不會因為孩子不乖兒給孩子打針,警察更不可能隨便把孩子抓走。既然如此,那幹嘛用這些「不會發生的事」來教育孩子?這其實是借用他人(警察、醫生、大野狼、虎姑婆)的權威性,或威脅性來影響孩子的行為。

但為什麼不使用家長自己的權威性?請不要誤會。我向來都反對高壓教育,但是父母必須要有其權威性,不然孩子怎麼可能教得動。高壓與權威的差別是:權威是有既定的原則,只要不觸碰原則,都盡量給孩子自由,也歡迎孩子討論

這幾天跟一位美國朋友聊天,他是台灣女婿,跟太太帶孩子回台灣省親。他就覺得臺灣人這個行為很奇特,幹嘛捏造一個不存在的東西去嚇小孩?他說至少他生長的經驗與環境裡,不會有大人對小孩這樣做。不准的事情就是不准。家長說了算,而不是大野狼說了算。

我小時候也經常被大人用這種東西嚇,而且我還相信了好長一段時間。但長大之後,就覺得這真是一件無比詭異的事。

 

 

編故事嚇小孩的缺點

  1. 因為這些故事並非真實。孩子有一天可是會長大呀!當他知道樓上其實一直都沒有蛇,也沒有鬼。只是大人用這種方式來阻擋他上去。到了那一天,你要怎麼再跟他說?會不會跟他說的事情,孩子會覺得「你又唬弄我了?」
  2. 警察跟醫生是要幫助孩子的人。如果把他們塑造成恐怖的小孩懲罰機,這會讓孩子對這兩個職業有錯誤的認知。萬一孩子在外頭需要協助,他會不會不敢去找警察幫忙呢?
  3. 一直用讓孩子「害怕」的方式教育他。結果他只知道害怕某件事,卻不知道為何不能做。
  4. 如果一直用編故事的方式去制止孩子的不當行為,短期內很有效。但是這會有個問題,就是孩子一直是因為害怕他人(虎姑婆、大野狼、警察等等),而不是服膺父母的教導

 

 

直說即可

孩子當然一直都會有一些不恰當的行為,這很正常。為人父母者要去注意孩子的行為,必要時還要出手制止。但是請用自己的語言,存在的事實去跟孩子說。例如:樓上很熱,不適合上去。樓上很髒,你會把自己弄得髒兮兮的。我現在沒空陪你上去,等下再上去好嗎?而不是:樓上有蛇、有蟲、有鬼等不存在的事情。

必要時,請善用父母的「權威」。四種教養方法,「權威式」的教養,被公認是最好的。(其他三種:溺愛、高壓、忽視)。

下次遇到孩子有狀況時,你會怎麼跟他說呢?

 

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